Coordenadora do Nutree faz doações de livros para o Projeto Arte na Escola

A profa. Dra. Mirela Meira traz livros seus e da profa. Dra. Marly Meira para contribuir com o acervo do Projeto Arte na Escola.

Prof. Mirela Meira (esq)  junto com a Prof. Ursula (dir) Coordenadora do Projeto Arte na Escola

II SEMINÁRIO ENSINO DE ARTE

O Nucleo Nutree, a Faculdade de Educação juntamente com o Centro de Artes  e o Projeto Arte na Escola, lança o II SEMINÁRIO ENSINO DE ARTE

 II Seminário Ensino de Arte

 Ensinar e Pesquisar – a Reversibilidade da Formação Docente

24 a 26 de Agosto de 2011

Este Seminário pretende ser um fórum, de formação continuada, para discutir o tema do ensino da arte, mais especificamente voltado às práticas pedagógicas e metodológicas em sala de aula, com ênfase dada à pesquisa. O evento caracteriza-se pela troca inter e transdisciplinar, na medida em que procura contemplar as linguagens da música, dança, teatro e artes visuais, dialogando ainda com profissionais de áreas afins (educação, filosofia, história, biologia), para que o foco do ensino como pesquisa na formação docente e na prática em escolas produza um debate transversal. Nesta edição do evento pretende-se dar um grande espaço de relatos aos professores da rede de ensino para mostrarem e refletirem sobre suas práticas, considerando a reversibilidade do processo de ensinar-aprender.

Local: Auditórios FaE/Auditório Centro de Artes

Promoção: Projeto Arte na Escola do Centro de Artes/UFPEL

Coordenação: Profa. Dra. Ursula Rosa da Silva (CEARTE/UFPEL)

                         Profa. Dra. Mirela Meira (FaE/UFPEL)

Curadoria Pedagógica: Profa. Dra. Maria Isabel Petry (Fundarte)

 Apoio: Centro de Artes/UFPEL

             Faculdade de Educação/UFPEL

             Fundarte/UERGS Montenegro

Comissão Científica:

Profa. Dra. Ursula Rosa da Silva (UFPel)

Profa. Dra. Mirela Meira (UFPel)

Profa. Dra. Maria Isabel Petry (Fundarte)

Profa. Dra. Julia Hummes (Fundarte)

Manu

estou tentando te enviar o cartaz mas não está indo, vou mandar só o texto das normas, coloquei junto o programa, mas acho bom deixares em dois botões (normas + programa) separados para não confundirem ou dizer que não tem algo, conta para pagamento ou email para enciar o texto, etc....

Alías deixei o email do Caixa pra os textos porque está sem muito uso no momento e temos acesso, beijo

Profa. Dra. Larissa Patron Chaves (UFPel)

Profa. Dr^anda. Maristani Zamperetti (UFPel)

Público Alvo: alunos e professores das áreas de artes, educação, comunicação, professores da rede de ensino, educadores e comunidade em geral.

Carga Horária: 30 h

Vagas: 80

Envio de Comunicações: de 01 a 15 de junho

Inscrições para participantes: até 15 de agosto

Aos comunicadores do Seminário Arte, Educação e Práticas Pedagógicas

Aos comunicadores!

O Projeto Arte na Escola junto com a FaE, solicita que os comunicadores que irão apresentar trabalhos nesse seminário compareçam antes de suas comunicações para que possam passar seus arquivos aos computadores, pedimos a todos, com excessão do grupo que irá apresentar na mesa da professora Fabiane Tejada, que tragam suas arquivos salvos unicamente em CD.

Aos comunicadores que estarão na messa da professora supracitada, devem trazer os arquivos em pendrive.

A comunicação para cada título apresentado será de 15 minutos.

Segue abaixo do horário de cada apresentação

28 de Outubro – 8h às 12h - Sala 102 - ICH - Térreo

COMUNICAÇÕES

8:00 - 1 Célio dos Santos Soares Júnior; co-autores: Fabiane Tejada da Silveira, Lucia Elaine Carvalho Berndt, Joice Ester Ayres Lima e Fátima Zanetti Portelinha Grupo Teatro do oprimido na Comunidade – TOCO


8:15 - 2 Vanessa Caldeira Leite O que pode a arte na escola?


8:30 - 3 Elisa da Silva Gerber Cartografia das ações educativas em arte: MALG e escola e galeria do IAD


8:45 - 4 Maria Isabel Petry Kehrwald A intertextualidade e suas astúcias no ensino das artes visuais


9:00 - 5 Ruhena Kelber Abrão Ferreira, Gabriela Nilson e Márcio Bonorino Figueiredo O circo como elemento de interdisciplinaridade entre as partes e educação física


9:15 - 6 Adriane Prestes Vasconcelos e Mirela Ribeiro Meira As relações de cuidado na escola e a transformação da convivência

RELATOS DE EXPERIÊNCIAS

9:30 - 7 Eliane Eckert e Camila Gamino da Costa Projeto Rondon: um relato da capacitação de professores no sertão pernambucano


9:45 - 8 Lucia Elaine Carvalho Berndt Teatro Formação artística – Projeto Rondon – Maranhão 2010


10:00 - 9 Michael Azevedo Kuhn Rondon- Uma experência em arte


10:15 - 10 Elias de Oliveira Pintanel Teatro: o jogo como possibilidade de ensino


10:30 - 11 Caroline Leal Bonilha, Igor Moraes Simões, Franciane Canês e Janína Schvambach A ficção normalizadora do sexo: pensando arte e currículo através da Teoria Queer


10:45 - 12 Caroline Bonilha e Igo Simões Movimentos da arte na escola através da metodologia triangular: relato de experiência

29 de Outubro – 8h às 12h - Auditório IAD - Térreo

COMUNICAÇÕES

8:00 - 1 Franciele Casarin Maciel e Paulo Gaiger A Arte como instrumento de ensino

8:20 - 2 Eduarda Gonçalves, Elisa da Silva Gerber, Helena Moschouts e Lilian Schwanz Ações educativas em arte: mediação da exposição recotada

8:40 - 3 Gessi de Almeida Könzgen e Maria Fonseca Falkembach Uma proposta para o ensino de dança para crianças de séries iniciais

9:00 - 4 Fabrício Gerald Lima Cartografia dos Fanzines Pelotenses

9:20 - 5 Adriane SchrageWächter A vida e obra de Guignard

9:40 - 6 Gianne Zanella Atallah A mulher, a memória e a representação do sensível na educação musical

10:00 - 7 Paula Pereira Pinto A apreciação estética da beleza no decorrer dos séculos

10:20 - 8 Jade Garisto, Murilo Furlan, Thayse Nunes e Jandira PIBID HUMANIDADES: sub-projeto teatro

Auditório FAE – 3º Piso

COMUNICAÇÕES

8:00 - 1 Sílvia Vargas Vasconcelos de Escobar As novas tecnologias mediando a formação docente em artes – reflexões sobre um projeto em desenvolvimento

8:20 - 2 Ana Manuela Farias Régis O quadrinho feminino japonês

8:40 - 3 Viviane Moraes Moreira O currículo-Mapa e o Professor-Ator: compondo a teia do conhecimento

9:00 - 4 Vitória Krüger Feldens e Mirela Ribeiro Meira Música aqui e música lá: entre os limites e as possibilidades de graduação e atuação profissional. Uma visão do trabalho com educação musical

9:20 - 5 Pablo Rodrigo Santoni Quadrinho para quê? Uma forma de aprendizado

9:40 - 6 Dynara Martinez Silveira A produção cultural de uma cidade como instrumento para construção de aprendizagens

10:00 - 7 Letícia Britto e Maristani Polidori Zamperetti A importância e repercussão da formação continuada na prática docente de professores de artes visuais - duas escolas públicas de Pelotas

10:20 - 8 Cássio da Silva Pinheiro Novo Telecurso Artes: Novos caminhos para Arte/Educação a distância

10:40 - 9 Lucia Elaine Carvalho Berndt, Laura Bragamonte, Graziele Soares de Barros, Adriana Viana Clevy Reis, Tais Ferreira PIBID/UFPEL – Humanidades incentivando a Docências: objetivos do programa

Sala 103 – ICH – Térreo

RELATOS DE EXPERIÊNCIAS

8:00 - 1 Adriana Castro Garcia e Mirela Ribeiro Meira Arte com alunos Cegos ou com Baixa visão

8:20 - 2 Camila Gamino da Costa, Eliane Eckert e Mirela Ribeiro Meira Oficinas de Criação: Experiências em sala de aula na formação docente

8:40 - 3 Mara Rosana Leston Cezar Desenvolvimento da linguagem cinematográfica para aplicação na escola regular

9:00 - 4 Igor Moraes Simões Sobre os espaços para arte e os labirintos de sua mediação

9:20 - 5 Magda Gisela Cruz dos Santos e Joelma Castilhos Experenciando o desenho: o desafio e a ousadia no processo de criar

9:40 - 6 Roberta Benevit Leitura de Imagens: práticas possíveis de vivência das imagens da história da arte

10:00 - 7 André Winter Noble e Jailson dos Santos Valentim A valorização da criança e a construção do grafismo infantil

10:20 - 8 Tais Bohlke Rutz Percalços entre prática e teoria da educação inclusiva em artes, para alunos portadores de necessidades educacionais especiais da rede pública

10:40 - 9 Silvio Cesar dos Santos Franz e Cláudia Mariza Mattos Bandão Cultura visual processo de educação reflexiva. O Arte Educador e o uso de novas tecnologias em sala de aula

Sala 102 – ICH – Térreo

RELATOS DE EXPERIÊNCIAS

8:00 - 1 Mariana da Cruz Guimarães Ludoteca do Turismo: contribuindo para a valorização de Pelotas através de seus pequenos cidadãos

8:20 - 2 Cíntia Curvello Alves Educando para o turismo

8:40 - 3 Raryana Duarte Marth Conhecendo o patrimônio de Pelotas

9:00 - 4Joelma Santos Castilhos e Jailson dos Santos Valentim Extensão universitária possibilidade de experenciar, transgredir e refletir sobre a prática docente e seus saberes

9:20 - 5 João Augusto Santos dos Santos Pintura Mural dos Alunos do Ensino Médio da Emem Emílio Meyer, em Porto Alegre

9:40 - 6 Claudia Moraes Silveira Tavares O reconhecimento de si mediado pelo olhar do outro

10:00 - 7 Ilma Souza Ávila e Jucenir Garcia Projeto Enem-Jaguar: Minimizando as desigualdades Sociais

10:20 - 8 Thais Priscila Silva de Oliveira, Jucenir Garcia da Rocha, Jéssica Mais Antunes, Darlise Nunes Ferreira e Luis Fernando Marozo Cultura afro brasileira na escola – construindo uma identidade sem preconceitos

10:40 - 9 Paulo Gaiger - Projeto “Quilombo teatro às favelas – despertando para a vida”


Agradecemos a atenção de todos

Seminário Ensino de Arte, Educação e práticas pedagógicas: Re-formar ou Trans-formar?

Segue abaixo o Conograma e a listagem dos comunicadores do

Seminário Ensino de Arte, Educação e Práticas Pedagógicas Re-forma ou Trans-formar?

Lista dos Relatos de Experiência e das Comunicações

28 de Outubro – 8h às 12h

Coord. Profa. Mirela Meira

Sala 102 - ICH - Térreo

COMUNICAÇÕES

1 Célio dos Santos Soares Júnior; co-autores: Fabiane Tejada da Silveira, Lucia Elaine Carvalho Berndt, Joice Ester Ayres Lima e Fátima Zanetti Portelinha Grupo Teatro do oprimido na Comunidade – TOCO

2 Vanessa Caldeira Leite O que pode a arte na escola?

3 Elisa da Silva Gerber Cartografia das ações educativas em arte: MALG e escola e galeria do IAD

4 Maria Isabel Petry Kehrwald A intertextualidade e suas astúcias no ensino das artes visuais

5 Ruhena Kelber Abrão Ferreira, Gabriela Nilson e Márcio Bonorino Figueiredo O circo como elemento de interdisciplinaridade entre as partes e educação física

6 Adriane Prestes Vasconcelos e Mirela Ribeiro Meira As relações de cuidado na escola e a transformação da convivência

RELATOS DE EXPERIÊNCIAS

7 Eliane Eckert e Camila Gamino da Costa Projeto Rondon: um relato da capacitação de professores no sertão pernambucano

8 Lucia Elaine Carvalho Berndt Teatro Formação artística – Projeto Rondon – Maranhão 2010

9 Michael Azevedo Kuhn Rondon- Uma experência em arte

10 Elias de Oliveira Pintanel Teatro: o jogo como possibilidade de ensino

11 Caroline Leal Bonilha, Igor Moraes Simões, Franciane Canês e Janína Schvambach A ficção normalizadora do sexo: pensando arte e currículo através da Teoria Queer

12 Caroline Bonilha e Igo Simões Movimentos da arte na escola através da metodologia triangular: relato de experiência

29 de Outubro – 8h às 12h

Coord. Profa. Ursula Silva

Auditório IAD - Térreo

COMUNICAÇÕES

1 Franciele Casarin Maciel e Paulo Gaiger A Arte como instrumento de ensino

2 Eduarda Gonçalves, Elisa da Silva Gerber, Helena Moschouts e Lilian Schwanz Ações educativas em arte: mediação da exposição recotada

3 Gessi de Almeida Könzgen e Maria Fonseca Falkembach Uma proposta para o ensino de dança para crianças de séries iniciais

4 Fabrício Gerald Lima Cartografia dos Fanzines Pelotenses

5 Adriane SchrageWächter A vida e obra de Guignard

6 Gianne Zanella Atallah A mulher, a memória e a representação do sensível na educação musical

7 Paula Pereira Pinto A apreciação estética da beleza no decorrer dos séculos

8 Jade Garisto, Murilo Furlan, Thayse Nunes e Jandira PIBID HUMANIDADES: sub-projeto teatro

Coord. Maristani Zamperetti

Auditório FAE – 3º Piso

COMUNICAÇÕES

1 Sílvia Vargas Vasconcelos de Escobar As novas tecnologias mediando a formação docente em artes – reflexões sobre um projeto em desenvolvimento

2 Ana Manuela Farias Régis O quadrinho feminino japonês

3 Viviane Moraes Moreira O currículo-Mapa e o Professor-Ator: compondo a teia do conhecimento

4 Vitória Krüger Feldens e Mirela Ribeiro Meira Música aqui e música lá: entre os limites e as possibilidades de graduação e atuação profissional. Uma visão do trabalho com educação musical

5 Pablo Rodrigo Santoni Quadrinho para quê? Uma forma de aprendizado

6 Dynara Martinez Silveira A produção cultural de uma cidade como instrumento para construção de aprendizagens

7 Letícia Britto e Maristani Polidori Zamperetti A importância e repercussão da formação continuada na prática docente de professores de artes visuais - duas escolas públicas de Pelotas

8 Cássio da Silva Pinheiro Novo Telecurso Artes: Novos caminhos para Arte/Educação a distância

9 Lucia Elaine Carvalho Berndt, Laura Bragamonte, Graziele Soares de Barros, Adriana Viana Clevy Reis, Tais Ferreira PIBID/UFPEL – Humanidades incentivando a Docências: objetivos do programa

Coord. Profa. Mirela Meira

Sala 103 – ICH – Térreo

RELATOS DE EXPERIÊNCIAS

1 Adriana Castro Garcia e Mirela Ribeiro Meira Arte com alunos Cegos ou com Baixa visão

2 Camila Gamino da Costa, Eliane Eckert e Mirela Ribeiro Meira Oficinas de Criação: Experiências em sala de aula na formação docente

3 Mara Rosana Leston Cezar Desenvolvimento da linguagem cinematográfica para aplicação na escola regular

4 Igor Moraes Simões Sobre os espaços para arte e os labirintos de sua mediação

5 Magda Gisela Cruz dos Santos e Joelma Castilhos Experenciando o desenho: o desafio e a ousadia no processo de criar

6 Roberta Benevit Leitura de Imagens: práticas possíveis de vivência das imagens da história da arte

7 André Winter Noble e Jailson dos Santos Valentim A valorização da criança e a construção do grafismo infantil

8 Tais Bohlke Rutz Percalços entre prática e teoria da educação inclusiva em artes, para alunos portadores de necessidades educacionais especiais da rede pública

9 Silvio Cesar dos Santos Franz e Cláudia Mariza Mattos Bandão Cultura visual processo de educação reflexiva. O Arte Educador e o uso de novas tecnologias em sala de aula

Coord. Profa. Fabiane Tejada da Silveira

Sala 102 – ICH – Térreo

RELATOS DE EXPERIÊNCIAS

1 Mariana da Cruz Guimarães Ludoteca do Turismo: contribuindo para a valorização de Pelotas através de seus pequenos cidadãos

2 Cíntia Curvello Alves Educando para o turismo

3 Raryana Duarte Marth Conhecendo o patrimônio de Pelotas

4Joelma Santos Castilhos e Jailson dos Santos Valentim Extensão universitária possibilidade de experenciar, transgredir e refletir sobre a prática docente e seus saberes

5 João Augusto Santos dos Santos Pintura Mural dos Alunos do Ensino Médio da Emem Emílio Meyer, em Porto Alegre

6 Claudia Moraes Silveira Tavares O reconhecimento de si mediado pelo olhar do outro

7 Ilma Souza Ávila e Jucenir Garcia Projeto Enem-Jaguar: Minimizando as desigualdades Sociais

8 Thais Priscila Silva de Oliveira, Jucenir Garcia da Rocha, Jéssica Mais Antunes, Darlise Nunes Ferreira e Luis Fernando Marozo Cultura afro brasileira na escola – construindo uma identidade sem preconceitos

9 Paulo Gaiger - Projeto “Quilombo teatro às favelas – despertando para a vida”

Programação do Seminário

Dia 27/10/2010 (quarta -feira)

Auditório FaE- 3º piso

13:30h: credenciamento

14h Mesa de Abertura: O Ensino de Artes e os Referenciais curriculares do RS

Profa. Dra. Maria Isabel Petry Kehrwald (UERGS/Fundarte);

Profa. Dra. Júlia Maria Hummes (UERGS/Fundarte)

Profa. Lilia Rochedo (SME/Pelotas)

Profa. Nóris Eunice Kirst (5ª.CRE)

17h Dramatização: Apresentação teatral: "Agruras de um mau aluno", dramatização de trecho do livro Diário de escola, de Daniel Pennac.

Direção: Profa. Moira Stein - DMAC - IAD - UFPEL

Atores (alunos do curso de Licenciatura em Teatro - UFPEL): Hélcio Fernandes, Everton Lima, Tainara Urrutia, Tatiana Duarte

19h Mesa: Práticas criadoras em arte e educação no cotidiano escolar e na formação docente

Profa. Dra. Mirela Ribeiro Meira (FaE/UFPEL)

Profa. Dranda. Maristani Zamperetti (IAD/ UFPel/Pelotas)

LANÇAMENTO DE LIVROS

Dia 28/10/2010 (quinta -feira)

8h às 12h – Comunicações - Sala 102 - ICH - Térreo

8h às 10h Oficinas

Oficina 1 – Arte na Escola: Midiateca e recursos didáticos - Profa.Dra. Ursula R. Silva(IAD/UFPEL) - Auditório IAD - Térreo

Oficina 2 – Quadrinhos em sala de aula – Profa. Ana Manuela Faria Regis (UFPEL) e o Ac. Pablo Rodrigo Santoni (IAD/UFPEL) - Auditório FaE- 3º piso


14h às 15:30 Oficinas

Oficina 3 – Educação do Sensível - Prof. Dr. João Francisco Duarte Junior (Unicamp) - Auditório FaE- 3º piso

Oficina 4 – Infância e Práticas Pedagógicas - Profa. Me. Rita Medeiros (FaE/UFPEL) - Sala 102 - ICH - Térreo

Oficina 5 – Laboração de múltiplos a céu aberto” - Profa. Dranda. Eduarda Gonçalves (IAD/UFPEL) - Em frente ao IAD

Oficina 6 – Arte, Jogos e Brinquedos - Profa. Ms. Luciana Leitão (IAD/UFPEL - Auditório IAD - Térreo

16h às 17:30 Oficinas

Oficina 7 – APROPRIAÇÃO DO OLHAR: Fotografia, Imaginário e Educação – Profa. Dranda. Cláudia M. Mattos Brandão (IAD/UFPEL) - Sala 102 ICH- Térreo

Oficina 8 – Movimento, Ritmo e Expressão Corporal na Escola – Prof.Drando. Gustavo Duarte (IAD/UFPEL) - Sala 304 - IAD - 3º piso

Oficina 9 – Desenho e Expressão na Escola - Profa. Dranda. Maristani Zamperetti (IAD/UFPEL) Sala 103 - ICH - Térreo

Oficina 10 – Teatro de Origem na Escola – Profa. Darcimary Nobre com apresentação de Grupo de Cerrito Auditório IAD - Térreo


19h Mesa: Metamorfoses Estéticas na Arte e na Educação - Auditório FaE - 3º piso

Prof. Dr. João Francisco Duarte Junior (UNICAMP);

Profa. Dra. Luciana Loponte (PPGEDU/UFRGS)

Prof. Ddo. Daniel Chinellato (IAR/UNICAMP)

LANÇAMENTO DE LIVROS

Dia 29/10/2010 (sexta -feira)

8h às 12h – Comunicações - Salas 102 e 103 ICH- Térreo e Auditórios FaE - 3ºpiso e IAD - Térreo


14h Mesa: Arte contemporânea e ensino: desafios - Audtório FaE - 3º piso

“Poética e mediação e o artista e a arte educação” - Dranda. Eduarda Gonçalves (IAD/UFPEL)

“A genética não é assunto só de biologia?" - Profa. Dra. Andréa Hofstaetter (UFRGS/grupo GEARTE)

“Arte Educação e Educação Ambiental: conexões, reverberações interdisciplinares”- Prfa. Dra. Cleusa Guaita Peralta Castel (Programa de Pós Graduação em Educação Ambiental/FURG) FURG/RS)

19h Mesa Encerramento: O Ensino de Arte na escola no contexto de Pós-modernidade e cotidiano: possibilidades didática - Auditório FaE - 3º piso

Profa. Dra. Ursula Rosa da Silva (IAD/UFPEL)

Prof. Dr. Donald Kerr Jr. (IF SUL/Pelotas);

Profa. Dranda. Fabiane Tejada da Silveira (UFPEL)

Profa. Ms. Maria Fonseca Falkembach (UFPEL)